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身近な学びの場で「なぜ」を深掘り

本校の母体である妙心寺を学びの場として活用し、生徒たちは探究活動を行いました。

生徒たちは、寺院の特徴、建材のつくり、その配置などを見て回りながら、「なぜだろう？」という疑問・仮説を自分たちなりに立てていきました。
そして、iPadを手に、気になる部分の写真を撮影し、それらを共有することで、気づきや視点をクラス全体で分かち合いました。

身近な場所の「当たり前」の中に潜む「なぜ」を探し出すという経験は、生徒たちの探究心を刺激する貴重な機会となりました。

妙心寺は、花園の生徒にとって、探究活動でたびたび活用させていただく、格好の「学びの場」となっています。